汤晓峰

摘 要：高中地理教学的主要目的是让学生掌握系统的地理知识，并逐渐提升自身研究能力，其主要是指在学习过程中，通过发现问题、分析问题、解决问题、总结交流等，获得知识技能的方式，本文探讨如何在高中地理教学中培养学生研究能力。

关键词：高中地理 研究能力 培养

高中地理教学除了要让学生掌握地理相关知识外，还要培养学生思维创新和正确的学习方法，以便培养学生学习研究能力，包括观察能力、实践能力、分析能力、合作能力等。因此，地理教师必须要注重教学方法的使用，在课堂上以多样化的教学手段吸引学生学习兴趣，提高其综合能力，在实际教学中，可以从以下几方面入手。

一、学会发现问题，培养观察能力

学会发现问题，是培养学生观察能力的重要途径。在地理教学中，教师必须要将教材与实际生活联系到一起，引导学生仔细观察并学会发现问题，进而提高自身研究能力，可以从以下几个方面

入手：

第一，在課堂上引导学生发现问题。教师要利用好地图和图表材料等教学用具，引导学生展开阅读，并了解图表中所蕴含的内容，提取需要的资料素材，经过综合分析、比较、推理等方式，发现问题所在，通过不断的观察和发现，将问题有效提取，为后续探讨学习做好铺垫。需要注意的是，高中地理图表在教材中占据着重要地位，是直观的素材，教师要为学生们合理分配图表信息，提供全面丰富的素材，以便学生发现问题、交流问题等。……