田耕 杨积琴

摘 要：新形式下的教学突破了传统教学中有些观点和方法，迫使教师正确把握时代脉搏积极探索未知领域，不断充实自己以便于更好的服务教学，在教学中力求不断创新，学习当前教育新理念、新方法，大胆利用现有多媒体，激发学生学习兴趣，整体感知课文内容及所涉及的场景，更新教育理念。

關键词：兴趣 课件 多媒体 想象力

一、运用多媒体进行教学，可以激发学生学习兴趣

有个教育家曾说，有趣味、有吸引力的东西使识记的可能性几乎增加一倍半；爱因斯坦也说过，兴趣是最好的老师。兴趣是人的一种带有趋向性的心理特征。是在一定的情境中产生的。一个人对某种事物产生兴趣，就会积极主动地探索，学生对所学内容感兴趣，学生积极性就会明显提高，学生们才能乐于接受，此所谓“好之者不如乐之者”，在语文课中，运用现代信息技术能使教学过程呈现出情景交融、形声并茂、生动活泼的美景，不仅为学生提供认知的感知材料，而且可以在学习中的疑难之处，再现情境，启发学生对表象进行分析、综合、概括，使其思维向深层发展，给课堂注入了新的活力，把学生的兴趣激发出来。计算机多媒体技术的特点是图、文、声、像并茂，能向学生提供形式多样、功能各异的的感性材料，形象生动的画面，标准逼真的情境朗读，悦耳动听的音乐背景，能把学生带入一个有着丰富美学信息的学习情境中去，让学生在这里耳濡目染，主动探索美，发现美，感受美。……