陈静

摘 要：中职学校声乐教学对于培养学生的全面发展有着重要作用，然而中职学校教学的发展遇到了很多问题，笔者从中职学校声乐教学的现状入手，寻找解决问题的办法，希望能给中职学校声乐教学改革的相关研究提供一定的借鉴与启发。

关键词：声乐教学；现状；改革；中职学校

中图分类号：G712；J616-4 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2016）20-0252-01

一、中职学校声乐教学现状

1.观念陈旧 对声乐教学的重视度不够。许多中职学校开设声乐课却并不重视，觉得用处不大。学校的不重视产生的氛围反应在学生层面即是学生对于这门课的忽视，这些表现在对于声乐不感兴趣的学生身上表现的尤为明显，而这些消极情绪十分严重的班级的态度对于老师的工作热情无疑是一个打击，甚至会让一些老师自身质疑其所教的声乐课是否是大家所必须的。

2.器乐对于声乐的冲击严重。由于社会上大量的乐器培训机构以及考级活动的展开，而很多家长也慢慢觉得有必要在孩子小时候学一门乐器，所以就涌现出了一大批这样的基础比较好的器乐学生。对于学校而言，这些学生培养成本和所花精力更少，对于就业也会有帮助，所以很多中职学校会开展管乐队、小型乐团等等，间接的对声乐产生着多层的冲击。

3.专业化程度不够。这里所说的专业化是两个方面，一方面指的是教师的专业化素养还有待进一步的提高。只有教师专业化水平更高才能培养出更为优秀的音乐专业型人才。……