顾广毓

作为课程情感的一部分，情感教育有着举足轻重的作用。在英语教学中，初中英语的情感教育指的是把寓情感态度和价值观教育融合于日常的英语教学中，将兴趣、动机、自信等积极精神融入英语情感教学中。在新课标的要求中：积极的情感态度有利于促进主动学习和持续发展。故在英语教学中，教师应该逐步引导学生将对学习英语的兴趣转化为动力，树立学生的自信心，增强学生克服困难的意志。情感教育课程是尊总和培养学生的社会性情感品质发展学生的自我调控的能力的课程。

一、正确引领，提高学习兴趣

初中生的阅读话题十分广泛，大多数都是学生感兴趣的话题，针对这种情况，教师的正确引领显得格外重要。教师在课堂开始前要规划好本节课的重难点，及需要仔细讲解的部分，老师讲解他们十分感兴趣的话题对于学生来说是非常有吸引力的。教师课上可以准备一些英语阅读材料，用来提高学生的学习兴趣，但是有些材料的生词语法许多学生不一定见过，所以学生的关注点一定要由老师引导到文章的大意中去，不能过多的注意力放在生词上，否则会有事倍功半的结果。达不到提高学生兴趣的目的。

举个实际例子，在课堂上教师应该按照教材内容，充分创造适宜的情景，让学生在自然情景中感受到不同的内容，在过多的语言实践中获得英语交际和交往的适合语言，进而提高他们的实践能力与随机应变的能力。……