陈涛

【摘要】英语教学中，学生总是第一位的，所以我们的课堂活动必须体现学生的主体性。英语课堂教学关键在于是否激活学生的主体性。没有学生主动参与课堂教学，是不成功的课堂。大家认为，激活学生主体的形式有：激发动机和兴趣、创造学习气氛、创造机会与学习效率并存、联系实际生活、引入新知识、情感激发自主学习。

【关键词】英语教学 激活主体 文化学习 理论联系实际

新课程要求我们在英语教学中，要以学生为主体，教师为主导。主体性是人的本质属性，不具有主体性的人不是真正意义上的人。学生的素质发展，离不开学生主体作用的发挥。一个没有目标追求，对学习缺乏责任感和热情，不善于独立思考的学生，是不能取得包括学习素质在内的全面素质的提高。所以，发展学生的主体性——即教学中实施以学生为主体的课堂教育是实施素质教育的有效途径。一堂可成功与否，关键在于学生的主体性发挥多大作用。但怎样激活课堂主体，不是一件简单的事。本文就结合本人在教学中的一点心得体会谈谈英语教学中如何激发学生的学习主体性。

—、激发动机和兴趣，创造学习氛围

兴趣是推动学习的内在力量，学生的学习兴趣是学习的强大动力。布魯纳说：“兴趣是最好的老师”。实际上兴趣是一种积极的认识倾向，是一种复杂的个性品质。要推动人去探求新的知识，发展新的能力，使学生获得持久的兴趣，是促其主体性发展的基础条件。……