赵敏

【摘要】语音是语言知识学习的重要组成部分，是英语学习的基础。语音水平的高低，直接影响到单词的拼读、记忆、句子的理解以及兴趣的培养，语音是否正确、语调是否达意，都直接影响人们能否顺利地进行交际。英语作为一种表音文字，其读音与拼写是相联系的。教学中从语音学习出发，按照先辅音后元音的顺序，通过一系列有趣的活动，教学生学习字母以及字母组合在单词中的发音规则，建立英语单词中字母、字母组合的读音和拼写之间的对应关系。感悟并归纳单词拼写和读音关系的基本规律，帮助学生形成音素意识，并将音素意识的训练贯穿到教学内容的每一个环节。通过提升学生拼读能力，从而让学生达到“听音能写、见词能读、快乐阅读”的目的。

【关键词】字母 发音 拼读

一、改编趣味歌曲，形成音素意识

英语单词是由字母或字母组合构成的，帮助孩子们过好字母读音关，是打开语音学习大门的金钥匙。字母歌能帮助学生熟悉并掌握字母名称音，但是一首常规的ABC字母歌，即使幼儿园小朋友都能唱，对学生没有持久的吸引力。如果我们将它的旋律改编成自己喜欢的或者是流行的大众歌曲旋律，会别有一番风味。教学中将字母歌改编成优美而有趣的《爱你在心口难开》的旋律，着实让孩子们感到新奇和兴奋，学习的兴趣与参与意识立即提高。受到启发的孩子们甚至将这首简单的字母歌旋律改编成了西游记主题曲《白龙马》，搞笑的改编调动了他们的参与积极性与学习主动性，字母名称音就会掌握的更快更扎实。……