胡婵莉

【摘要】本文从传统教学问题、外文读物辅助教学优势以及读物选择、辅助方法等方面进行了分析，尝试通过外文读物辅助教学提升学生的英语综合素质，探索新课标要求下高中英语教学的新方法，怎样才能在英语教改的大背景下相辅相成。

【关键词】英语素质教育 外文读物

一、英语教改相关背景

由于历史原因和互联网的广泛利用，英语已经成为各种国际场合下使用的主要工作语言，也已经成为国际科技交流的主要语言。据了解，国际上85%以上的学术论文是用英语发表或宣读的，各学科的主要学术期刊也以英语为主。英语同时也是国际互联网的主要应用语言。因此，各国在知识经济到来之际，都在强化和改革基础教育中外语，特别是英语的教学。

在教育部制定的高中英语新课程标准中，文化意识已列为了英语教学内容标准之一。要求教师根据学生的年龄特点和认知能力，逐步扩展文化知识的内容和范围。从而使学生能了解和接触英语国家的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范和价值观念等。扩大学生接触异国文化的范围，帮助学生拓展视野，使他们提高对中外文化异同的敏感性和鉴别能力，为发展他们的跨文化交际能力打下良好的基础。

二、高中英语教材相关教学的问题

1.教材内容。高中英语教材虽然有外国语言学者参与编写，但作为英语学习材料，文章的语言和内容必然会根据学生英语水平进行简化。……