【摘要】随着物流国际化程度的不断加深，对物流专业人才英语水平的要求也在不断提高。本文指出了目前物流英语教学普遍存在的问题，并就这些问题提出了解决的方法和建议。

【关键词】物流英语 任务型教学法

随着物流行业的快速发展，物流业的国际化程度也在不断提高，国际间的交流日益扩大，这就要求从事物流行业的人员不仅具备较好的物流专业知识，同时也应具有良好的英语水平，才能适应物流业的国际化进程。因此，专业英语成为培养国际物流专门人才的重要工具。物流英语教学也应顺应国家经济的发展、社会就业的迫切要求以及满足物流行业对实际业务操作的技能型人才的需求。然而，目前存在的诸多问题严重影响和制约了物流英语教学。

一、存在的问题

1.学生基础较差。在中外办学模式下，学生的英语基础普遍较薄弱，词汇贫乏，英语水平参差不齐。有些学生甚至连一个正确的句子都无法完成。有些学生对物流英语课程不重视，课前不预习，课上不认真，课下不复习，敷衍了事。

2.师资力量薄弱。既具有物流专业知识又具备良好英语水平的教师很少。专业的物流教师在专业方面很擅长，但英语基础薄弱。英语专业的教师具备良好的英语知识，但对于物流行业不太了解，教授学生相当吃力。

3.教学方法枯燥。传统的教学方法单一，不能激发学生的学习兴趣。目前，物流英语的教学方法通常是教师讲授单词-学生读课文-教师将课文翻译-学生完成练习。……