张睿

【摘要】当前高职《会计英语》课程的课堂教学面临着诸多难题：包括学生学习兴趣不高；课程内容较难；英语和会计基础薄弱；课程教材内容偏重理论等等。笔者运用任务分析法对其教学内容进行目标细化，把复杂问题简单化，以提高教学效果。

【关键词】会计英语 任务分析法 教学内容

一、高职院校会计英语课堂教学的现状

目前，高职会计英语教学目的与实践相脱离；课程设置和课程定位与行业需求和能力要求相脱节；课堂缺乏高职高专特色；学生基础薄弱且对会计英语额学习方法把握不足；师资力量薄弱，需要建设高素质的师资队伍。在教学中的使用的教材偏理论，轻实践，与当前岗位脱节。缺乏高职教学特色，难以调动学生学习兴趣。教师通常采用传统的教学模式，专业知识方面理论定义，术语练习讲解；英语方面词汇句型语法练习套路讲解，让学生感觉是在上英语的会计课，失去了课程设置意义。

二、任务分析法

任务分析是基于学习心理学研究而发展起来的一项教学设计技术，这种方法是通过对教材与学生的分析，确定单元或单课的具体教学目标；对教学目标中的学习结果进行分类；根据对不同类型的学习的条件分析，揭示实现教学目标所需要的先行条件及其顺序关系；最终确定学生的起点目标。任务分析法是一种适用于多目的，多领域的复杂方法。在不同领域中的目的各不相同，能够将复杂的问题简单化，大大提高工作效率，因而在各个领域中都得到了广泛的应用。……