刘希

【摘要】英语是医专学生的必修科目，主要是为了培养医专学生的英语素质。传统的医专英语课堂教学的效率不高，导致了医专学生对英语学习的积极性不高，使得英语教学的目的得不到实现。因此，文章主要通过创新医专英语课堂教学模式，提高学生课堂学习的效率。

【关键词】医专学生 创新模式 课堂教学

自我国推行教育改革以来，将素质教育作为中心，提出“以人为本”的教学原则，指出需要遵循教育规律，重视学生的个性发展以及以提高课堂效率为主要任务的教学模式，不断创新教学模式，教师也需要转变自身的教学观念，改进教学方法，重视社会需求的实用型人才培养。医学人才是我国提高医学水平以及医学行业发展的基础，推动医专学生的素质培养有助于提高医专学生的能力，对我国的医药卫生事业发展具有积极的作用。

一、有效发挥教师在课堂中的主导作用

教师是课堂教学的主导者，有效发挥教师在课堂中的主导作用是提高医专学生在英语课堂学习效率的重要途径。教师的主导作用主要表现为帮助学生更好地进行英语学习，提高自身的英语能力以及基础知识，以实现教学任务。医专英语课堂创新首先需要从明确教师在课堂教学中的主导地位。

1.教师需要不断更新自身的教学观念。由于我国长期以来实行应试教育，思维的僵化使得教师在英语教学时，没有正确认识到英语教学在促进学生对一门语言知识体系交流的作用，仅仅是简单将英语学习作为一门科目的学习，教师需要正确认识英语的学习是一种语言知识在学生之间的传播，同时也是提升医专学生的人文知识以及科学观念的重要途径。……