黄朝岳

摘要：高中生物的学习要努力提高学生的学习兴趣动力，让学生在快乐的氛围中积极参与教学活动。教师分析提高学生学习动机的办法，使学生对生物学科更有探索学习的欲望动机。教师通过组织生物竞争活动来增加学生生物学习的动机，教师多督促学生不断的努力进步，表扬在学习过程中认真表现的学生。

关键词：学习动机；高中生物；课堂教学

中图分类号：G633.91 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）07-0257-01

人们在做事时要动机来支撑才能取得胜利成功，学生在学习中也要有自己的学习动机才能使学习更有效果。学生具备了学习的动机在实际学习中会更加努力刻苦认真的学习，积极投入到生物课程钻研学习中。

1.教师在课堂上对知识强化学习，使学生更熟练的掌握

教师在生物教学过程中，要了解全班学生的生物学习理解能力，对难以掌握的重点内容知识多进行复习和部分学生的指导，从中带动学生更具备学习动机，使学生的生物知识学得更牢固。教师在课堂上对抽象的生物课程讲解一遍，学生并不能完全的吸收课堂上的这些知识，有点学生也是迷迷糊糊、似懂非懂的。所以有必要把课堂所学的生物知识进行巩固强化，从而培养学生生物学习的动机。

比如学习高中生物"DNA分子的结构及其特点解析"时，教师对DNA分子的立体结构进行分析了解碱基配对的基本原则，并能在已知条件下计算其中的某种碱基的数量和含量，懂得这部分内容知识结构的特点。……