谭国勇

摘要：本文以微视频资源为切入点，就其概念发展与在高中物理课堂教学中的具体应用策略方法做了相应的探索研究，期望为我国微视频教学资源在高中物理教学的应用与推广提供有益的参考意见。

关键词：高中物理教学；微视频资源；应用

中图分类号：G633.7 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）07-0236-01

伴隨我国教育事业发展与社会科技水平提升，当前教育工作者已愈发注重将互联网信息技术带入教学活动之中，并为提升教学效果与推进教育改革做研究应用。越来越多的新式互联网教学资源被应用于高中课堂教育之中，既为课堂教学方式的转变与教学质量的优化带来帮助，同时也对高中教师的授课理念与模式带来新的挑战。如何转变自身的教育观念，怎样应用新式互联网教学资源，已成为当前高中教育改革的一大热点，并为广大教育专家与教育者所研究。笔者以互联网教学资源中具备代表性的微视频资源为研究对象，就其概念发展与在高中物理课程中的具体应用作相应的探讨分析。

1.微视频资源概论与应用发展

微视频指的是短至30秒，长不过20分钟的视频短片，其播放内容广泛，且形式多样，在视频类别上可包含纪录短片、视频剪辑片段、微电影等。而在输出终端上微视频所涵盖的途径也多种多样，可以在手机、计算机、MP4等终端上予以播放。由于微视频极大的便利性与内容包含性特点，在国外教育界已被较早地研究应……