周江

摘要：随着课程目标与课程内容的改革，初中数学教学也相继进行了改革。本文依据新课标的要求，结合初中数学教学的实际，就如何进行初中数学教学进行了再议。

关键词：初中；数学；教学

中图分类号：G633.6 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）07-0202-02

数学是一门逻辑性强、思维严谨的学科，作为初中阶段的一门重要学科，从小学开始，绝大多数同学对它都投入了大量的时间与精力。但是，升入初中后，如何适应初中数学的学习，是摆在初中新生面前的一个亟待解决的问题。其实，教师使用正确的教学方法引导学生，通过师生双方的努力，学好中学数学并不难。

1.提起学生学习的兴趣

黑格尔说，一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。没有兴趣，没有主动性，肯定没有好的成绩。老师们天天都在授课，也常常去听别人的讲课，如果仅是照本宣科，枯燥乏味地灌输，课堂气氛必然呆板沉闷，学生木然置之，毫无反应，整个课堂就犹如一潭死水。我们教师应该满怀激情，语言风趣幽默，让学生兴趣盎然，教与学双方都沉浸在一种轻松愉快的气氛中，如此才能在整个数学教学活动中，使学生在活动中感受情感上的愉悦。

2.养成解题后反思的习惯

在解题完成后，回头对解题过程加以回顾与探讨、分析与研究，是十分必要的一个环节，而这一环节往往被忽略。解题的目的不是单纯地求出问题的结果即可，更重要的目的是让学生亲历解题过程，提高解题能力，培养学生的创造精神。……