郭宇君

摘要：语文作为一门主要学科在高中课程中占有重要的位置，理性思维作为一种带有明确思维方向的思维方式，是人类逻辑思维的最高级形式，对高中生的个性发展和语文思维能力的培养有着重要的作用，可以培养高中生观察、分析、比较事物的综合思维能力。在高中语文中如何进行理性思维教育，还需要具体分析研究。本文主要针对高中语文与理性思维教育进行具体分析探讨。

关键词：高中语文；理性思维；教育

中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）07-0143-01

受中国特色文化的传承，中国人都是非常感性、直觉的思维方式，而西方人都是理性、逻辑的思维方式。由于缺乏一定的逻辑思维方式，这对我们推理判断事物的对错是非常不利的，人类的创造力智慧就是思维能力的表现，为什么工业革命兴起于欧洲，为什么不是发端与中国，这是值得大家思考的，正是由于我们缺乏理性思维方式，孔子在《论语》中提出了很多观点对现今的思维教育有着非常重要的指导作用，但是这种语文思维教育没有取到很好的结果，钱老曾提出了一个值得我们思考的问题，"为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？"我觉得正是由于现代语文教育中缺乏理性思维教育的结果，所以必须加大理性思维教育在高中语文中的应用，把理性思维能力作为培养高中生的必备条件。

1.在高中语文中实行理性思维教育的依据

1.1 在高中语文中实行理性思维教育的理论依据。……