王永奇

摘 要：随着教育的发展，高品位的校园文化建设逐渐成为校长们的执着追求。当前，农村学校在校园文化建设上还存在一些不足和误区，需要引起我们的高度重视。该文针对这一问题进行了具体分析。

关键词：校园文化；建设；反思

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）20-0237-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.20.130

一、反思当前校园文化建设存在的不足和误区

（一）不足

一是校园文化建设的内涵还很不丰富。当前，学校建设者和管理者都未能深入思考校园文化建设深层次的问题，校园的文化到底从何而来？是上级检查时一夜之间的一蹴而就，还是历任校长苦心孤诣传承发扬过程中的反复积淀？校园文化建设如果仅仅停留在环境创设上的话，那么谁都可以代校长完成此项使命。学校的精神文化、特色文化很显然需要长时间的艰苦探索和精心总结，才能逐渐凝练出来，否则要么不合适，要么不完整，反被贻笑大方。学校的课程文化、管理文化更是需要长期的实践和总结，赶急图快、一蹴而就是无法形成真正的校园文化的。

二是校园文化建设的主动性、创造性还不高。现如今，部分学校校园文化建设止步不前的原因在于学校领导开展文化建设的主动性不高，一方面是因为经费的原因，另一方面也有校长的主动性和创造性不高的因素存在。经费紧张只是客观原因，如果校长有心，创造条件开展工作也是完全可以的。主动性不高是个人的工作态度决定的，创造性不高的原因则在于校长的个人素质和工作能力尚有欠缺。……