毕志刚

摘 要：实施创新教育可以为学生提供一个开放而民主的学习环境，能调动每个学生的积极性，在初中数学课堂中开展创新教学，可以使学生在教师的引导下主动发现、合作探究，并用创新思维方式解决数学问题，获取基础知识和思维方法，提高创新能力。

关键词：数学教学；创新能力

中图分类号：G63 文献识别码：A 文章编号：1673-9132（2016）20-0140-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.20.076

在新课程改革大环境下，如何创新数学课堂教学，是每一位数学教师必须思考的问题。面对渴求知识的眼睛，教师应把抽象而富有逻辑性的数学知识形象地传授给学生，让他们掌握学习的方法，提高自主学习能力，这就要求教师不只是传授给学生知识，还要不断创新教学模式。在数学教学中，教师要注重培养学生的创新思维能力，让学生独立思考，提高解决问题的能力，从而为学生终身发展奠定良好的基础。中学生正是善于观察思考，喜欢探究的最活跃时期，教师要抓着他们这些特点，有的放矢地开展好创新教学，从而提高课堂教学的有效性，实现素质教育的良好发展。

一、课前设计创新方案

新课改的不断发展要求全面实施素质教育，促进学生创新思维能力发展。这就给数学教师提出了更为严格的要求。教师在教书的同时，还要把知识毫无保留地传授给学生，耐心教导每个学生，为他们提供更为广阔的学习环境，使他们放松心态，愉快地学习知识。在备课的过程中，教师应把教学内容和实际有机结合，根据每一节课所讲的知识，精心设计，用创新的教学手段串联起知识点，明确重难点，让学生在教师的引导下不断前进。……