林凤

【摘要】为了提高高中学生的写作水平，笔者建议语文教师可以从培养学生善于观察生活的习惯、培养学生养成勤于写作的好习惯、培养学生发散思维、重视作文写作技巧的指导、开展范文教学五个方面进行努力。

【关键词】高中语文 写作能力 教学方法 习惯

写作是高考必考的题型，重点考查学生的逻辑思维能力和语言表达能力，学生的作文水平如何很大程度上影响着学生在高考中的成败。抛开高考就学生的长远发展来看，学生对语言的驾驭能力也反映了一个人的素质，因此，本着为学生负责、实现学生全面发展的教学原则，教师一定重视对学生语文写作能力的培养，采用科学的教学方法提高学生的写作水平。

一、培养学生善于观察生活的习惯

生活就是大课堂，我们在倡导语文教学生活化的同时，也要倡导作文教学生活化。不少著名的作家都曾强调艺术来自生活，作者必须体验生活才能找到写作素材，也才能激发写作灵感，这样的作品才具有生命力，才能获得大多数作者的认同。正如路遥的《平凡的世界》、《人生》、陈忠实的《白鹿原》等之所以受到欢迎，都是植根于生活的，具有一定的真实性，能够引起读者的共鸣。因此，教师首先要培养学生认真观察生活的习惯，留心生活中的一点一滴，做好相关笔记，积累素材。积累的素材要具有典型性，能反映生活现实中的某些本质问题，且具有开拓与引申的空间，但是单纯的记录只是写作的第一步，教师还要教会学生学会整理素材和处理素材，给素材进行分类，便于以后写作；……