陈廷

【摘要】 在新课程改革背景下，学校应使学生成为教学活动的主体，突出教师在学习活动中的引导作用. 基于此，本文就如何在课堂上体现学生的主体地位提出几点看法，希望能为广大教育教学工作者提供借鉴.

【关键词】 课堂教学；学生；主体地位

以“学生为本”的课程理念已经成为目前教育改革的主要发展方向，影响着我国教育事业的长远发展.

一、改进教学理念，重构师生关系

新课程改革要求教师转变原有的教学观念，改变传统的师生关系，使教师成为教学活动的引导者，体现学生在教学过程的核心地位，使教师在学生的主体地位中起着主导作用，帮助学生完成学习任务. 只有改变传统教学观念，才能实现“以学生为本”的教学理念，真正实现素质教育. 课堂上教师要鼓励学生大胆发表个人意见，不怕说错. 要让学生说自己所想到的、说自己所看到的，允许他们说错了之后自己纠正，允许他们提出质疑，使学生成为课堂的主导者，教师成为引导者. 如我在教学加法、乘法的运算定律后，有学生问：“加法、乘法都有交换律、结合律，为什么除法没有呢？”我首先肯定学生问得好，并启发：“你能自己演算试一试吗？”学生通过一番努力得出了其中的道理. 学生由敢想到敢疑、敢说，发现了知识之间的联系，受到启发，形成新的观点，树立了学习的自信心.

二、创设环境氛围，激发学习动力

教师教学时若能给学生营造一个宽松、愉悦的学习环境……