周宏强

【提要】 数学好课应该激发学生学习数学的热情、让学生乐于参与的高效课. 数学好课的课堂学习目标要明确，导入新课应结合生活实际，用学生喜闻乐见的实例作为课堂的引入材料，便于学生理解、接受. 数学好课要保证学生的主体地位不能动摇，教师对学生的评价反馈要及时，教學方法、手段、策略使用得当，分层教学应贯穿于教学的各环节，当堂检测作为课堂重要一环，必不可少.

【关键词】 数学；好课；高效

对于数学好课的认识每个人都有自己的标准，我认为数学好课应该激发学生学习数学的热情、让学生乐于参与的高效课. 数学好课课堂氛围应该是宽松的，探究的问题应符合学生实际并具有开放性的特点，能够引起学生学习数学的激情. 数学好课应让学生喜欢上数学，对数学课堂着迷并有着深深的期盼. 数学好课应该能使不同层次的学生都得到充分的发展. 结合数学学科特点和我的教学实际谈谈对一堂数学好课的认识.

一、学习目标要明确

作为数学课，上课之前首先要让学生明确本节课的目标，以便学生抓住课堂的任务和要求. 若目标不明确，学生上课很有可能漏掉课堂的重点，很难全面把握住课堂. 学生通过课前目标的阅读，清晰地记住本节课他要达到的目标，能够有的放矢地听课、讨论、探究，进而抓住数学课堂的重点，突破难点.

二、导入新课应结合生活实际，用学生喜闻乐见的实例作为课堂的引……