黄艳

【摘 要】创业教育是一种建立在素质教育基础上的新型人才培养模式，是对学生进行素质教育的一部分，是将素质教育深化的新形式，是将素质教育的具体化。本文笔者就高职学生创业教育目标定位进行了论述。

【关键词】高职学生；创业教育；目标；定位

一、高职院校实施创业教育的目的

高职院校实施创业教育的目的是培养具有创新精神、创业意识、创业知识、创业能力和创业心理品质的技能型人才。这种教育目标的设定要求着重培养高职学生的创业精神和思维能力，引导强化全体学生创业意识，丰富创业知识，提高创业技能，具备较好创业心理品质为重点的基本素质教育。高职院校的创业教育初始速度很快，我们应该努力做到素质型和职业型的统筹兼顾，既要有素质型创新创业教育的高度，又要有职业型创新创业教育的深度。一方面广泛开展素质教育，培养学生在现有或将来岗位上创造性服务和工作、创造性思考与解决问题的素质；另一方面深入开展职业教育，培养学生创造就业岗位或创办企业实体的能力。

二、高职创业教育目标定位的现状及不足之处

创业教育目标的确定，都是时代某一发展阶段的产物，顺应着社会现实的逻辑。但目标作为一种未来发展的定向，既要立足于现实情境，又要具有前瞻性。因而现有创业教育目标定位尚有不足之处，缺乏整体的统一性。具体表现有二： 其一，在目标内涵确定上，多忽视高职生可持续能力及建设性态度的培养，追求短期的功利性利益。……