孙姗姗

摘 要：教书育人是每一位教师的职责，班主任更是责任重大。班主任既是班级工作的管理者、领导者，又是学生全面成长的教育者、监护者，还是班级人际关系的艺术家。这样的职责决定了班主任工作的复杂性、艰巨性、创造性。在新时代，现代班主任需要的一个新的特质就是“开放”，要做“开放型”班主任。

关键词：班主任工作 管理 新思路

对于班主任工作，它的重要性我们应当充分认识。很长时间以来，我们的教育早已进入以班级教育为主要形式的阶段。班级众多学生和教师的教育教学活动需要人牵头和协调，班主任就是班级教育活动的组织者、协调者和管理者。班主任工作是学校工作的关键环节，良好的班主任工作是教育工作取得成功的根本前提和基本保障。班主任工作不到位，教育就会失败。但是班主任的管理不能一直遵循传统的教育理念和方法，新时期我们要做开放型班主任，这就需要有新的教育方法教育理论和新的思路，这就需要我们了解开放型班主任，做好开放型班主任，我认为应从以下几个方面着手：

一、什么是开放型班主任

“开放型班主任”主要包括两个方面，一是我们要知道班主任的工作性质，英语中，“班主任”一词最简单最直接的表示是“class？head”。这有利于我们更好的理解班主任工作的性质。我们要知道，班主任不仅是该班学生的头儿，还是该班任课老师的头儿，班主任不仅要指导管理好本班学生，还要协调指导本班老师的教学，大家协调配合，统筹兼顾，形成尽可能有效的合力，共同将班级的教育教学工作搞好。……