杨宏胜

摘 要：按照新课程标准的要求，将微课巧妙的运用于初中信息技术课堂中，通过视频形象、直接的呈现信息技术知识，使学生理解信息技术知识，提高自身信息技术水平。在初中信息技术教育教学现状不佳的当下，将微课合理应用于信息技术课堂中是非常必要的。本文将通过分析微课教育，进一步分析和探讨微课在初中信息技术课堂中的应用。

关键词：微课 信息技术 课堂 应用分析

在全国范围内如火如荼推行新课程标准的情况下，初中信息技术课堂一板一眼的教学显得过于单调，乏味，加之信息技术学科的操作性较强，单纯的依靠教师的讲述及教材的运用，难以使学生理解和掌握信息技术，相应的在面对信息技术实践时学生无从下手。对此，我们应当高度重视新的、有效的、可行的教学方式的运用，比如说微课。微课是一种非常有效且能够提高教学质量的方法，将其应用于初中信息技术课堂教学中，能够丰富教学内容，营造轻松自然的教学氛围，是学生保持良好的状态，系统的、形象的学习信息技术知识，提升自身信息技术水平[1]。由此看来，将微课巧妙的运用于初中信息技术课堂教学中是非常有意义的。

一、微课教育

从新课程标准的角度来说，微课是不同于传统教学的一种新型的、有效的教学方式，将其科学的、合理的应用于教育教学中，利于激发学生兴趣，细化知识点，使学生系统的、有效的学习知识，最终收获知识。……