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如何设计与组织农村中学地理课外实践课

2016-10-21高健

新教育时代·学生版 2016年8期
关键词:课外测量内容

高健

中学地理课外实践课具有多种形式且主题丰富,开设课外实践课具有重要的作用和意义,同时要根据不同的主题进行计划、设计与组织。

1.课外实践课开设的意义

中学地理课外实践课需要选择一定的课题并且在老师的指导下,进行观察、测量等,其重要的作用和意义如下:

2.有助于培养的学生能力

实践是检验真理的唯一标准,很多课堂教学过程中遇到但无法解释或不便理解的知识点可以通过课外实践课得到完美的解决,当然,在解决疑难问题的过程中也培养了他们通过动手、动脑去克服困难以及应付复杂多变的情况的能力。

3.可以弥补课堂教学的不足

课堂教学是传统的教授知识的方式,如果仅仅依靠课堂教学是远远不够的,根据新课标的要求,必须适当开展地理课外实践课。因为地理课外实践课可以激发学生学习地理的兴趣,同时还能起到课堂教学达不到的作用,比如,只有到室外才可以真正测量正午太阳高度角,才能让学生真正掌握这个知识点。

4.有利于培养学生学习地理的兴趣

相比较单调的课堂教学,学生对生动、有趣的课外实践课更为感兴趣,而地理课外实践课也正基于这些优点更加有效的实现教学目标。

一、课外实践课的计划拟定

对地理课外实践课的计划拟定一般包括内容、日期、路线、地点等。

1.内容的拟定

虽然课外实践内容丰富多样,但就取材和实际可操作性方面一定要谨慎,可选的内容一般应具有以下特点:

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