曾泳辉

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）09-000-01

摘 要 体育俱乐部的出现，极大地推动了高校体育工作，促进高校课外体育活动的蓬勃发展，其作用和发展潜力不容忽视。鉴于此，本文就对高职院校体育俱乐部教学模式进行研究与探讨，简单介绍了高职院校体育俱乐部制及分析其现状，对高职院校体育俱乐部教学模式的构建做一个详细的阐述与系统的分析，可为一些高职院校体育俱乐部教学模式提供思路与建议。

关键词 体育 俱乐部 教学模式 构建

近年来，大学生身体素质普遍较低，甚至无法参与高强度的体育锻炼这一现象，逐渐引起社会的广泛关注。高职院校体育俱乐部的教学模式是目前高校教育改革的一种新型教育模式，是高校校园体育文化的重要组成部分，是体育课堂教学的重要延伸与补充。它改变了传统的体育教学方式，在教学形式和内容等方面做出了大胆的革新，通过科学合理的锻炼，实现学生生理健康和心理健康，使学生的身体素质得到提高。下文就对高职院校体育俱乐部教学模式的构建加以阐述，以期完善和发展高职院校体育俱乐部教学模式。

一、高职院校体育俱乐部制简介及现状分析

高职院校体育俱乐部制作为各高校众多教学模式中的一种，是以大学生自愿参加运动为出发点，依附于高校现有的各种运动器械、运动场馆，以一种俱乐部的形式展开的一种体育教学模式，它将群体竞赛、课外运动、运动训练和体育教学等联系在一起。……