赵海龙 江楠 姜春雷 王黎黎 付光杰

摘要：实验教学在整个科学教育中占有重要的地位，如何卓有成效地开展实验教学一直是广大实验教师研究和探索的问题。在实验教学中大力开展综合设计性实验教学是必然趋势。文章在分析了国内外大学实验教学的情况，结合多年实验教学实践，探讨了如何构建“工程驱动”型“四位一体”式实验教学体系的问题。

Abstract： Experimental teaching plays an important role in science education. How to carry out the experimental teaching fruitfully is the problem of the majority of the teachers to study and explore. To carry out comprehensive design experiment teaching vigorously in experiment teaching is an inevitable trend. Based on the analysis of the domestic and foreign university experiment teaching situation， combined with the practice of experimental teaching for many years， this paper discusses the problems how to construct the "project driven" pattern of "four in one" type of experimental teaching system.

关键词：实验教学体系；工程驱动；四位一体

Key words： the experimental teaching system；project driven；four in one

中图分类号：G640.2 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2016）09-0208-03

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实验教学是高校培养大学生在技术方面应用能力的最主要手段，在全面提升学生综合素质方面的作用逐渐得到社会认可。最近几年，高校中的宏观实验教学理论研究正逐步向微观实验教学理论过渡，在日常教学中作用越来越重要，并且正逐步向深度挖掘实验教学的功能和作用阶段转变。

由于我国高等教育历来重理论、轻实验，在实验教学方面仍存在不少问题，教学内容还不完善，特别是在构建实验教学体系的过程中，企业参与度不高，使得在实验教学体系成形的过程中，与发达国家相比，教学计划和教学内容与社会实际需求存在某种程度的脱节，不利于实验教学工程化，也不利于实验教学产学合作纽带作用的发挥等诸多问题，要形成一套完整、专业的实验教学评估体系还需要付出更多努力。

根据目前国内外相关教学研究经验得知：工程教育模式“做中学”的实践方法确实可行，并且对于优化工科教育教学体系十分有利。……