陈泽世 凌平平

摘要：通过《土木工程施工》课程实践教学改革，最终呈现三位一体的教学理念：理论加实践、概念具体化、三位模拟仿真化。

Abstract： Through the curriculum practice teaching reform of Construction of Civil Engineering， the "three in one" teaching concept is final rendered： theory and practice， materialization of the concept， emulation of "three in one" simulation.

关键词：土木工程施工；概念具体化；三位模拟仿真化

Key words： Construction of Civil Engineering；materialization of the concept；emulation of "three in one" simulation

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2016）09-0196-02

0 引言

学校正在进行建设一支具有理论知识、实践技能和创新的应用型复合人才。基于应用型人才的要求对相关课程进行实践教学改革是建设应用技术型大学和培养应用技术、技能型人才的内在要求。如何体现应用型人才的特点是土木系在教学改革上一直深深值得思考的问题。

首先考虑的是入与出的问题。入：进入的大学老师主要的工作是教学，实践时间较少。出：学生在校期间实践能力不够，去企业缺少实践经验。

如何搭建一个有效的解决入与出的桥梁，增加老师的实践教学和学生的实践学习，发现进行课程教学改革是比较合理的解决方式。

在学院和系部领导的帮助下，《土木工程施工》作为土木系的核心专业课程，也是院级重点课程，课程教学改革势在必行。

1 教学改革内容

1.1 概念的具体化

课程的主要内容大都是针对主要工程的施工工艺、施工方法和实际操作过程，具有很强的实践性。针对课程的特点，老师以前只是运用文字图片视频进行讲解，老師讲完学生也就忘记了，根据这个特点。教学中期给定教学课程设计任务，分组进行三维模型实体仿真制作。

1.2 设计题目

1.2.1 土建工程施工平面图的设计