孔维敏

【摘 要】情感是人脑对事物与人的需要、观点之间的反映。人的情感是对客观事物所持态度的体验。作文教学中的情感教育是指在具体的教学过程中，教育者根据教育学和心理学的理论，针对作文教学实际，凭借各种教学手段来激发和培养学生积极的社会情感。作文教学作为学生素质教育的一个重中之重的中心环节，它既是学生语文素质的一个综合体现，又是学生情感流露、人格取向的一个重要再现渠道。正确地在作文教学中进行情感教育，对学生形成美善的情感、崇高的人格，起到了不可忽视的作用。

【关键词】小学语文；作文教学；情感教育

人的情感是以人的需要为前提，而人的需要是多种多样的，按照美国心理学家马斯洛提出的需要的层次理论，把需要按照由低级到高级的层次分为生存的需要、安全的需要、归属于爱的需要、自重的需要、自我实现的需要、求知与理解的需要、美的需要等等。小学语文教材中安排了大量的蕴含着丰富情感的活动章节，特别是作文表达章节，给予学生更多的情感表达空间。作为小学语文教师，在日常教学过程中，要迎合课文思路，重视情感教育，依据教学目标和教学方法，通过一定的教学活动，促使学生在接受教育的同时树立正确的价值观，健康成长。

一、营造情感释放氛围，通过课堂丰富学生情感体验

小学生的情感阅历不够丰富，情感体验也明显不足，而小学生的好奇心极强，接受事物的能力也强，因此，在这一黄金阶段，对学生实施情感教育，对学生未来的健康成长有着重要的意义。……