黄济深

摘要：随着现代教育技术的发展，多媒体已经逐步融入到了学科当中，特别是多媒体与初中地理学科的融合，助推了地理教学实效，让学生的学习空间变广，活跃了学生的学习生活，培养了学生的地理素养。恰当运用多媒体，充分发挥它的辅助作用，让课堂变得生动形象、丰富多彩，从而真正提高教学质量，促进学生的发展。但是应当注意的是，多媒体在地理学科中要合理使用，力求不在多而在于精。

关键词：多媒体；初中地理；教学；应用

地理学科涉及的知识面宽，其中一部分内容复杂而有抽象，传统的讲授模式难以完成教学任务。随着现代教育技术的发展，多媒体已经逐步融入到了学科当中，特别是多媒体与初中地理学科的融合，助推了地理教学实效，让学生的学习空间变广，活跃了学生的学习生活，培养了学生的地理素养。多媒体把文字、声音、图片、视频等媒体融为一体，给学生各种感官以强大的冲击力，能为学生创设丰富的情景，从而吸引学生的注意力，调到学生的学习兴趣，提升课堂教学实效。同时培养了学生分析问题、解决问题的能力，促进了学生的全面发展。

一、运用多媒体激发学习兴趣

多媒体可以把文字、声音、图片、视频等媒体融为一体，给学生各种感官以强大的冲击力，能为学生创设丰富的情景，从而吸引学生的注意力，调到学生的学习兴趣，促进学生观察和思考，提升学习的实效。在学习“黄河治理”一课时，我们可以利用多媒体播放黄河景观，让学生感知我国大好河山的壮景，让学生把注意里转移到新课学习的内容。……