贾玉霞

摘要：新课程改革背景下，在小学语文教学中有意识地采取多种措施使学生形成创新意识、习惯，使学生坚定创造必定能成功的信念，形成爱学习、爱创新的习惯是我们一线教师所追求的。本文就如何在小学语文课堂教学中培养学生的创新能力展开论述。

关键词：小学语文；创新思维能力；创新意识；创新欲望

一、教师在教学中引入创新意识

在传统的小学语文教学活动中，教师和学生以教材为纲，唯权威是命，唯标准是遵，使课堂教学变为单纯的语言文字训练的教学。学生的学习以模仿、操练和获得标准答案为目的。课堂教学沉闷、枯燥、单调。教和学都是为了考试，忽视学生个体的发展，学生的学习机械化。因此，我们要改变以往的教学理念，让学习成为学生认识科学本质、训练思维能力、掌握学习方法的手段；教学过程成为“发现”知识的过程而不再是获得结果的过程。在学习过程中教给学生学习的方法，强调学习的目的是为了掌握创造性解决问题的方法和形成探究精神。教学过程中所提出的问题要有一定的灵活性、多义性，使学生在参与教学的过程中所面对的是不知道结果的问题情景，让学生感触创新，形成创新意识。如在教学《珍珠泉》这一课时，在学生理解课文的基础上，结合学生身处山村的特点创设问题，让学生说说所见到的泉水有什么特点？这篇课文如果让你来写你要怎样写？于是同学们纷纷发表自己的想法，有的说课文没有写出泉水的味道我要把它写出来；……