马友松

摘要：在小学里，独立阅读在学生的智力发展，道德发展和审美发展中起着特殊的作用。在实际教学中，可以通过树立阅读的信心，掌握正确的阅读方法，培养孩子们敏锐的语感，教孩子们在阅读中学会思考和为孩子们制定科学的阅读计划五方面为孩子们叩开阅读之门。

关键词：信心；方法；语感；思考；阅读计划

《小学语文课程标准》指出：阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。可孩子们却是谈“阅”色变。为何阅读成了困扰孩子们的一大难题？究其因，大概缘于肢解、分析的阅读教学模式破坏了阅读的整体美，而考查、抽象分析能力为主的阅读测试又挫败了阅读的自信心。那么，如何为孩子们叩开阅读之门呢？

一、树立阅读的信心？

要真正使学生成为学习的主人，就必须想方設法让学生摆脱“你讲我听”的思想束缚，在课堂上安排充足的时间让学生自学。我要求学生查字典，解决字、词、句、篇的一些问题，阅读相关的课外书，补充一些必要的知识。还让他们自己去自已去分析课文，理解课文，提出问题，再从反复的读书中回答自己提出问题，让学生主动地、自觉地看书，积极动脑思考，在课堂上，对可讲可不讲而学生通过自学不能解决的问题，教师要适当加以引导，扶一扶，让其通过自学解决。要让每个学生都有均等的学习机会，人人动手、动口、动目、动脑。要创造条件，让不同程度学生均有成功的可能。对在学习上取得成功的学生，及时加以肯定、表扬，让他们把成功的喜悦变成阅读的动力，牢固地确立起阅读的信心。……