张芳芳

摘要：师在面临新课程改革时，除了要认真解读、领悟新课程体系中蕴涵的思想，树立正确的教育观念、接受各种教师培训外，还应根据新课程的要求，以饱满的热情投身于课改，发挥了教育创新的积极性、主动性。就数学知识来讲，理解的角度不同，需要的资源也不同，教师代替不了学生的需要。要让学生成为课堂的主人，要使学生积极主动的参与这一过程，教师的主要任务就是为这一过程创设一个安全的学习环境。

关键词：教学观念；多样化；课程改革

课程改革是实施素质教育的深化和具体化，其本质是教育创新。教育深刻变革的切入点在课堂教学，课堂教学是新课程实施的基本途径。抓课堂教学的改革和创新，正是实施素质教育、创新教育、新课程的务本之举。教师在面临新课程改革时，除了要认真解读、领悟新课程体系中蕴涵的思想，树立正确的教育观念、接受各种教师培训外，还应根据新课程的要求，以饱满的热情投身于课改，发挥了教育创新的积极性、主动性，扎实工作，对教学观念、教学过程、教学方法、教学管理、教学评价等方面的改革都积极探索，不断改进自身的教学行为，使自己的教学能跟上新课程改革的步伐。

一、如何在备课中体现新的理念

1、选择现实的、有意义的素材。随着社会的发展和进步，原有的教材里面，可能一些内容已经不适应现在的形势。因此，教师在备课时一定要考虑现在的情况，考虑学生的实际，考虑现实新课改的要求。……