鲁昕宜

【摘要】建筑設备识图是建筑类专业一门必修的专业理论课程，课程内容主要着重培养学生的建筑识图能力。传统的课程教学模式下对学生实践能力的培养重视程度不够，与实际工程存在脱轨现象。本文从建筑设备识图课程目标的确定入手，对建设设备识图课程教学改革策略进行了探讨。

【关键词】实践能力；建设设备识图；课程教学；改革

前言：

建筑设备识图课程专业性较强，培养目标主要面向建筑行业。对于建筑类专业学生而言，毕业后无论从事设计、施工或是计价工作，都应当具备一定的识图能力。现阶段我国城市现代化建设进程逐渐加快，对高素质建筑人才的需求量越来越大，这就对高校建筑设备识图课程的改革提出了要求。

一、建筑设备识图课程目标的确定

传统教学模式下建筑设备识图课程过分强调教材中理论知识的传授，与实际工程案例或工程图纸接触较少，难以有效地培养学生的识图能力[1]。建筑设备识图课程主要的课程目标是构建学生的知识目标以及能力目标，课程知识目标主要是引导学生通过课堂教学掌握建筑设备的基础知识，掌握各个建筑工程系统的基本知识点与运作原理；课程能力目标主要是引导学生对各个建筑工程系统的施工图纸进行识别，通过掌握的理论知识解决工程施工的实际问题。

二、建筑设备识图课程教学方法的改革

（一）合理编排教学内容

由于建筑设备识图课程理论性较强，在对建筑设备基础知识以及建筑工程系统的运作原理进行教学之前，首先应当对没有专业概念认知的新生介绍各种建筑设备、建筑设备相关附件与建筑设备管件等图例。……