杜永梅

【摘 要】本文笔者从自己的教学实践中，探讨了新时期下小学英语的教学过程中如何提升课堂的趣味性问题，以期提高英语的教学效果。

【关键词】小学英语；趣味性；方法实践；课堂教学

小学英语作为外国语言的一门启蒙教育学科，在教學中存在某些棘手的问题，例如传统一味地老师讲、学生听的单一教学方式，提不起学生的学习兴趣，故不能很好的完成英语的教学目标，提升英语课堂的趣味性显得至关重要。那么，我们又该如何提升小学英语课堂的趣味性，实现更好的英语教学呢？笔者从以下几个方面进行了实践与探讨，以期给更多的读者带来教育启发。

一、激发学生在英语课堂中的学习欲望

英语不同于母语的教学，不是在孩子刚出世就受到周围环境影响而形成的第一语言，与母语相比较而言，作为第二语言的英语容易被学生所排斥，因为其学习掌握过程比较困难。那么在小学阶段应当从哪些方面着手进行英语教学呢？我觉得首先应该从学生的心态思维入手，激发学生在英语课堂中的学习欲望。要培养学生学习英语的自信心、学习的主动性，最大程度上激发他们的创新思维。情感因素在小学生的英语学习过程中起着尤为重要的作用，由于小学生处于低龄阶段，其心智发育尚未成熟，更需要有情感的帮助去引导他们学习。老师用甜甜的微笑和亲切的话语对学生循循善诱，会成为学生在英语的教学中的巨大动力，提升学生的积极性与进取心。……