陈芳

【摘 要】在新课程标准中强调要注重互动教学，这种互动不仅指教师和学生之间的互动交流，同时也指学生和学生之间的互动，在这样的伙伴学习中能够充分发挥学生的主体作用，提高课堂教学的质量，提高学生的综合素质。

【关键词】小学语文；课堂教学；伙伴学习

随着教学改革的进程越来越快，合作学习的教学模式更加受到人们的关注，这样的教学过程更有助于学生之间的互相交流，促进学生综合素质的提高。其实，在小学阶段，尤其是低年级的小学生，伙伴之间的互动交流更有助于学生对知识的掌握。究其原因主要是小学生之间的认知水平差不多，更能顺畅的交流，也更加有助于学生个性的发挥，因此，教师要注重从低年级就开始培养学生伙伴学习的方法，提高学生的阅读能力，让语文阅读课堂精彩纷呈。

一、转变角色，互助互学

在以往的课堂教学中，学生只是被动地接受知识，没有主动思考以及独立思考的过程，这样的教学过程的缺点是教师和学生的认知程度存在差别，讲解中对于难度的把握是一个很大的问题。但是，如果我们能够转变一下学生的角色，鼓励学生也做一个小小老师，让学生通过伙伴之间的交流获得知识，相信必然会有更多的收获。

例如二年级上册《青蛙看海》这篇课文的教学，这篇文章趣味性很强，同时内容也非常简单。因此，在这节课的教学中教师就把课堂交给了学生，让学生走上讲台，教其他小朋友知识。……