吴学华

一、努力提高教师的自身素质

教师的素质是教育改革成败的关键，所以培养高素质人才的前提是教师自身素质的不断提高，作为担负着传递人类科学文化知识重任的教师，其自身的科学文化知识应该不断更新，形成丰富的知识层面和多元化的知识结构，这就要求教师要博览群书、多翻阅与计算机有关的杂志及书籍，在教学业务上不断地进行自我提高，不断地学习，掌握当前最先进的软件及计算机先进技术的应用。同时要加强对课堂教学理论知识的学习，加强对课堂教学方法和教学效果的研究，加强对信息技术操作技能的训练，提高驾驭课堂教学的能力。

二、改变教学观念，优化教学模式。

正确的教育观念，可以产生一种强大的内驱力，激励每一位教师全身心地投入到教学中去实现自己的追求。受“应试教育”的影响，传统教育观念片面追求学生的考试成绩，既影响学生的身心健康，又妨碍学生的个性发展，实际教学中“教师讲，学生听；教师写，学生抄；重知识，轻能力；重分数，轻素质”的现象比较严重。而按照素质教育的要求，学校教育的目的并不是把学生培养成只会考试的书呆子，而是把他们培养成具有很强动手能力的专门人才；也不是把学生一辈子要用的知识全部学会，这也不可能，而是教会学生在已有知识经验的基础上去学习，应着眼于提高学生的学习能力。

计算机作为一门实践性很强的课程，要求学生不仅仅是通过书本来学习知识和掌握技能，而且更要通过实践来检验和掌握所学知识。……