高生军

一、问题的提出

2007～2008学年度，我校初中毕业生跟踪率为81%，经笔者在校调查，有93%的七年级一班新生认为，在校每天体育活动时间达不到一小时；有100%的八年级一班学生认为每天中午、两饭后都要写作业，根本没有时间进行体育活动；有83%的九年级二班学生认为每周只有一节体育课可以活动，活动时间太少了，课余时间应该让同学们加强体育活动。为什么学生都喜欢体育活动，但在我校开展不起来呢？

二、问题的归因

1、高考指挥棒在“指挥”

我县高考进线率连续三年位居全市七个县区中前茅，在我县教育系统中自上而下形成了重视“教育质量”的风气，得到了社会的认可。于是各基層乡校也纷纷以学生考试成绩的高低来论断各单位各位老师的教育质量。我校近三年来初中毕业生考试成绩位居全县十三所初中中上游，在校内自上而下形成了重视学生考试成绩的习惯，哪个班哪个年级平时课余时间学习安排的较为紧张，算是田径运动会、秋季的球类运动会、国庆节的文艺表演、元旦的灯谜晚会及课外时间的兴趣小组活动等，表面上看在搞素质教育，但多数是临时突击性的，求得档案资料的齐全完备。因此，全体学生经常性的体育活动在一定程度被忽视了，冲淡了。

2、缺乏新的体育观念

有的家长认为，山区的孩子家校距离远，路途的锻炼就足够了。有的老师认为，农村的孩子，节假日都要帮助家里进行农业劳动，什么农活都能干，不进行体育活动也很结实。……