赵剑锋

摘 要：任务驱动体验式教学，以校企合作项目、学科竞赛为设计任务，根据企业开发流程组织教学，让学生在实践中学习，亲身体验设计的每个流程。学生在实践中感知、认识、应用设计知识，在“干”中学，“用”中学，从而实现“教、学、做”一体化和教书育人的目的。

关键词：任务驱动；工作流程；虚拟仿真

产品设计作为工业设计专业的核心课程，是培养学生专业能力的最主要的课程。以职业能力为依据，以典型产品设计开发为教学目标来设计课程，将工作过程贯穿于课程实施的过程中。采用任务驱动体验式教学模式，根据市场的真实情况尝试对学生进行“教学做一体化”的现代教学。把企业的实际项目带入课堂，创设性地让学生体验设计项目的开发过程，从而发挥学生的能动性。时刻调整教学计划和教学设计，统筹兼顾，在市场、学校和学生之间利用设计项目来实现教学育人的目的。

1 任务驱动体验式教学模式的意义

任务导向体验式教学法以任务驱动来教学，在履行任务的过程中，以参与、体验、互动、交流、合作的学习方式，[1]充分发挥学生自身的认知能力。调动他们已有的知识体系，在实践中感知、认识、应用，在“干”中学，“用”中学，这是较为先进的教学理念，是一种值得推广的有效的教学方法。这种教学方法特别适用于产品设计课程的教学，能很好地培养学生自主学习能力和相对独立的分析问题、解决问题的能力。

2 任务资源

任务选择……