陈力超

【摘要】我国在21世纪大力发展的素质教育，强调的是中小学生全面的身心发展的教育方式。区别于上世纪的应试教育，素质教育在学生的校园生活中提出了更加全面和多元化的教育体系。针对多层次和多元化的教育体系，现代化的中小学校园设施应该适应新的教学思想和模式，从而为学生的健康成长提供更加合适的成长空间。

【关键词】素质教育；中小学；多元化

1、推行素质教育后的教学理念

素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育中的素质，指的是人在先天基础上通过后天环境影响和教育训练所获得的内在、相对稳定并长期发挥作用的身心特征及其基本品质结构，通常又称为素养。主要包括人的道德素质、智力素质、科学素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质等。与之前我国普遍存在的应试教育相比较，素质教育除了学些科学文化知识以外，更加注重人的全面发展，相对应的对于校园空间的要求也就更多元化。我国现阶段存在大量的上世纪修建的中小学校，这些学校都是在当时的应试教育的理念下进行设计建造的，除了上课空间极其附属空间以外，缺乏很多必要的素质教育的空间设置，已经完全不能满足当代教育所需。因此，对新的教育理念下的中小学校园设计进行探讨有较大的现实意义。……