谭秀芝

随着我国教育事业的不断发展，现代化理念不断被应用到各个学校中。教育模式也由传统的应试教育渐渐转变为现今的素质教育。小学日常的班级管理也变得更为重要，以什么样的方式来进行有效的班级管理也成为小学教育工作的关键问题。如何才能有效地让学生养成良好的思想和行为习惯，为以后的人生打下坚实基础成为了现今教师工作重要课题。

一、班级管理中遇到的问题

班级是学生学习的重要场所，班级的管理直接关系着学生素质培养，学生思想修养的高低。而教师作为小学生的引导者，在教育中起着重要的作用。然而现今的教育管理仍然存在着某些问题。

1.管理传统化

在当前的教育管理中，仍然有很多的学校延续使用着传统的教学思想。“严师出高徒”的理念依然存在。他们认为只有严肃才能震慑住学生，当学生犯错后不是第一时间进行有效的教育引导，而是采取体罚等一系列粗暴行为。这就导致班级管理蒙上了人文关怀失落的阴影。还有一些教师会用语言暴力来训诫学生，像“你这样的孩子一辈子没出息”“就因为你这一条臭鱼坏了一锅汤”等，这些语言暴力严重地伤害了学生的自尊心，在未来的成长中留下不可磨灭的阴影。

2.管理偏见

管理偏见是现在各个小学教育最常见的问题。教师在对学生进行管理时如果存在出现偏见、偏爱现象就会出现师生关系不和谐，更会影响学生之间的关系为教学带来巨大的隐患。……