徐虎

班级的民主管理在整个教育教学中起着不可替代的作用，是树立优良班风、学风的前提。围绕“全”字，突出民主化，能引导全体学生主动参与班级管理，积极创设和谐的环境氛围。

一、全员参与，共同管理

全员参与是民主管理的基础，也是教师应遵循的首要法则。增强学生的主人翁意识，不仅能起到配合教师管理班级的作用，还能够使学生形成良好的集体主义荣誉观。全员参与除了要求学生要参与外，更应该邀请任课教师、学生家长一起参与，让他们在相互协作的过程中形成合力。

全员参与，让不同类型的群体有了更多自由表达的权利。例如，在每周一次的班会主题征集上，我都要通过设计一定的征求意见表格，发放给学生、任课教师和家长，请他们帮助出谋划策。在每周四发放后，经过周五统计，将绝大多数的意见予以整合，形成一定的归纳意见。上周，我们针对入夏以来，天气高温的实际，很多学生、教师、家长提出了召开以“怎样愉快度过夏季”的主题班会，我们通过邀请学生家长代表、课任课教师等，围绕上述话题亮出自己的意见和观点。同学们还现场表演了自己在夏季的一些情景小品：放学后，立即到冰箱里拿冷饮；体育课下，随即跑到水龙头底下，大口大口地喝冷水；中午不喜欢休息，玩手机，等等。这些问题的再现，能给学生更多鲜活的教育素材，便于他们在相互讨论中说出自己的观点。针对学生讨论交流情况，请任课教师和家长发表意见，指出危害，让同学们深受教育。……