张丽丽

教学时老师不仅要高度重视培养学生的整体能力，还必须努力提高学生的思维水平。失去思维语言就失去了意义，因此对学生进行思维训练是非常必要的。

一、营造良好学习环境，提高学生思维水平

在进行教学过程中营造良好的学习环境是非常关键的，这也是目前素质教育所提倡的。在活泼、有趣的学习环境下，学生的学习的主动性才能够被充分激发出来，从而使得学生具有强大的学习动力。在进行教学时老师应当尽量营造出快乐的学习气氛，充分挖掘出学生的兴趣，唤起学生学习语文的主动性，提高其思维水平。

例如，我们在讲解《我的战友邱少云》的过程中，可以先引导学生通读整篇文章，然后向小学生问道：同学们，请思考下当邱少云离敌人十分近的时候，为什么他的衣服被烧敌人却没有闻到烧焦的味道呢？老师提出这样的问题后会引导学生身临其境地展开思考。老师可以通过分组讨论的方法来调动学生学习的积极性，帮助学生积极发表自己的想法，最后由老师给出总结性答案。这样的课堂教学，能够充分活跃课堂气氛，激发学生开动脑筋思考，从而促进其思维水平的提高。

又如我们在讲解《荀子·劝学》过程中，由于此篇文章是文言文的形式，因此学生学习起来有一定的困难，学生学习的积极性也会受到不良影响。在这样的情况下，老师在展开教学过程中可以采用新课导入的方法来激发学生的积极性。……