蔡璐

摘 要：语感是什么？语感就是对语言的自我感受、领悟的能力。对语言的感受能力反映了使用者对语言的理解能力和运用能力 。孩子对外语的感知、认知是从无到有、从简到繁的，因此， 外语教学“听”“说”也应该从培养语感入手，以听说为主，培养他们的语言感受能力，使其大胆开口 ，能听、会说，排除学习外语的心理障碍。

关键词：语感；朗读与表演；输入与输出；创设情景

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）08C-0029-02

从教多年，笔者经常发现学生出现这种情况：在学习了“My parents like me very much”之后，学生会写出“We very like sports”这样的句子。这让笔者想起一句话：英语的语感就如音乐的乐感。笔者非常同意这一说法，它让人更直观地理解了英语语感这一抽象的东西：语感是什么？语感就是对语言的自我感受、领悟的能力。对语言的感受能力反映了使用者对语言的理解能力和运用能力 。孩子对外语的感知、认知从无到有、从简到繁，因此， 外语教学的“听”“说”也应该从培养语感入手，以听说为主，培养他们的语言感受能力。

一、立足教材，激励朗读与表演

“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”它是指熟读了唐诗之后，把其中的优美词句运用在自己的文章之中。在沿海版课本中也有许多好的对话及文章，如第五册里有这样一首小诗：“Every morning at seven o'clock， you can hear the postman knock，up jump Mary to open the door， one letter， two letters， three letters，four.” 这首小诗朗朗上口，短短的几句话就把邮递员每天准时投递及Mary收信的热情描写得淋漓尽致。让学生熟读和背诵这些小诗，引导学生想象诗中描写的情景，有利于学生良好的语音语调的形成。……