丁加春

【内容摘要】在信息技术时代，几乎人人都要掌握信息技术，高中信息技术课程就是在此背景下设置的。本文对高中信息技术教学当前存在的问题及对策进行了分析研究。

【关键词】高中 信息技术 问题 对策

随着信息技术向前发展，它已经融入到人们的生活中、娱乐中、学习中、科研中……信息技术已经成为人们重要的工具。信息技术的发展带来信息技术人才的需求，人们要求未来的人才必须具备基础信息技术的素养，不具备基础信息技术素养的人不能与社会同步发展。

一、高中信息技术教学目标不明晰的问题

高中信息技术课程是一门新兴的课程，这门课应当怎么教，目前还依靠信息技术教师自己摸索，还未形成一套完善的体系。关于高中信息技术教学的重点是什么的问题。有些信息技术教师说：“是为了培养学生应用信息技术的能力，未来学生不具备信息技术的能力就跟不上社会的发展。”有些教师说：“是为了培养学生的兴趣爱好，学生只有喜欢这门课程，才愿意深入的理解这门课程。”这些教师的理解似乎都正确，但是都有一些偏颇。在信息技术的时代，信息技术课程开展的目的是为了培养学生应用信息技术的意识。

那么什么叫做培养信息技术的意识呢？现用高中信息技术教师引导学生学习与计算机病毒有关的知识为例，有一名信息技术教师在开展教学以前，就曾经问过学生：“你们的计算机曾经中过病毒吗？