鲁刚

摘 要：本文针对初中生口语表达能力较弱的问题，提出了利用《语文》教材来提高初中生口语表达能力的方法。通过让学生概括文本的方法促进他们言简意赅的表达能力，通过入情入境的想象让他们说得富有情感，通过有理有据的阐述提高他们的论理水平，通过掌握口语表达的脉络结构可以让他们的阐述变得有条不紊。这些方法有助于全面提高学生的口语表达能力。

关键词：口语表达能力 初中语文 教材

《语文课程标准》指出：“口语交际能力是一个公民必须要具备的能力，教师在教学的过程中要利用好教材，充分培养学生在倾听和表达等方面的能力，让学生能更文明而和谐地进行人际交流，提高自己的文化素养。”在初中语文教学的过程中，教师要充分依托教材，用来提升初中生的口语表达能力，让他们在阅读的过程中提高口语表达方面的能力。教师只要能够根据教材特点选择适当的方法，必然能够对提高学生的口语表达能力起到很好的促进作用。

一、概括梗概，简明扼要

在学生最初感知课文文本的阶段，教师就可以将口语表达能力方面的训练融合在学生的自主阅读之中。可以让学生在诵读课文之后尝试用自己的语言来概述课文的意思，这样能够训练学生掌握如何从众多信息中提炼出最基本的内容，用简明扼要的语言来表达文章的主旨。教师要指导学生理解概括的意思，尝试将文章浓缩成一句话。……