于素梅

摘要：本文主要通过现场观察、对比分析等方法，重点对说课准备与实施技巧进行研究。把握说课准备技巧，说课的准备工作将会集中体现：文本撰写完整而精准、幻灯制作清新而简洁、身心调整齐全而到位：说课实施技巧主要从开场、陈述、眼神、突发、提问等五个方面进行讨论，把握每一环节的技巧，说课实施将集中反映出：语言简单而明了、表达清晰而自信、目光灵活而聚焦、反应及时而机智、答疑淡定而谦虚等。本研究旨为广大说课者提供一定的理论指导与方法借鉴，为后续研究打好基础。

关键词：说课；技巧；陈述；眼神；答疑

中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2016）05-0027-03

说课并不陌生，而且很多老师都参与过不同类型的说课活动，有的还已经积累并归纳总结了一些经验。但是，如何在较短的时间内提升说课水平，确保说课活动中减少失误、突出亮点、取得优异成绩？多维度把握说课技巧十分关键。然而，说课的技巧在哪里？从哪些方面探究其技巧？目前，这方面的研究尚未引起大家的关注，本研究通过对当前说课若干类活动的观察，归纳说课若干问题的基础上，从说课准备技巧、说课实施技巧两个方面展开讨论。期望能够通过该专题的研究，给广大一线教师的说课带来一些启发，为后续研究者带来新的思路。

一、说课准备技巧

说课前要有一个精心的准备工作，除了突出认真、仔细，更要把握其技巧，只有这样，才能为成功说课打好基础。……