李文江

摘要：对提高体育课教学质量的研究不是新课题，而学习借鉴其他学科在提高课堂教学质量方面的经验与方法开展对质量提升的研究是新思路。本文正是从这一思路出发，从六个方面阐述其他学科的经验与方法，进而引发对促进体育课教学质量提高的思考。

关键词：学习借鉴：其他学科：经验与方法：质量提升：研究

中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2016）05-0020-03

过去研究提高体育课教学质量，更多的是从学科内部进行切入研究。而学习借鉴其他学科在提高课堂教学质量方面的经验与方法，思考如何运用到体育课教学中，促进体育课教学质量提高，是一种拓宽了的研究思路。正所谓“他山之石可以攻玉”。那么其他学科在提高课堂教学质量方面都有哪些可以学习借鉴的经验与方法呢？作为体育学科教研员，经过多年的跨学科横向听课，观察学习，归纳总结认为，建立课堂教学质量监控与反馈体系、建立课堂教学质量分析与调研制度、密切家长联系形成对学生教育合力、落实“堂堂清”“日日清”“周周清”、坚持学生良好学习习惯培养不放松、强化课后作业检查巩固课堂的成果六个方面的经验与方法可以学习借鉴。

一、建立体育课堂教学质量监控与反馈体系

1.其他学科的经验与方法

从学校教学管理的角度讲，建立课堂教学质量监控与反馈体系，是一种常态。像语文、数学、英语，学校基本上都有较完善的课堂教学质量监控与反馈体系。……