孙福荣

在经济全球化快速发展的今天，英语这门学科也越来越受到重视，对于高中生来说，已经具备了较多的英语词汇量，并且也掌握了很多语法的应用，当然阅读能力与词汇量以及语法的应用都有着重要的关系。英语是学生高中学习阶段重要的学习科目之一，也是高考的重要考试内容，而阅读理解是英语学科中重要的考点，那么，也就是说教师在教学的过程要从提高学生的阅读理解能力入手，从而提高学生的英语综合能力，所以说有必要进行研究如何提高蒙授高中生的英语阅读能力，这不仅是英语学科本身的要求，也是教育教学改革的发展趋势。根据多年的蒙授英语教学经验，本文着重谈一谈提高学生英语阅读能力的相关教学策略和方法，希望能够为蒙授英语教师提供更多的教学参考。

1. 激发学生的阅读兴趣

虽然蒙授英语课程与汉语英语授课有一定区别的，但是蒙授英语课程的学生在高考中的考试卷也是汉语的，所以为了更好地提高学生们的英语阅读能力，首先就要从激发学生的阅读能力入手，正所谓兴趣才是最好的教师，也是有效提高学生阅读能力的重要途径。在蒙授英语课程中，应该改变传统的教学方式，教师把主动权交给学生，让学生成为英语课堂学习的主人。

例如，在阅读理解的文章中出现这样的一个词组：the Atlantic Ocean，对于第一次见到这个词组的学生来说理解起来就会比较困难，那么教师……