李娜

一堂课的成功与否，是由细节所决定的。如何在细节上激发学生兴趣，培养学生能力成为新的挑战。教师要注重课堂中的细节问题，凸显学科的价值，让课堂充满魅力。

一、导语引人入胜，开启音乐之门

导语是推开成功大门的钥匙，课堂教学效果好很大程度上需要导语的精心设计及应用。它好比音乐剧中的序曲，歌曲中的前奏，虽然小巧，但是起到的作用却是不可小觑。

比如在学习歌曲《忆江南》时，笔者设计了如下导语：“同学们，今天老师给大家带来了一组优美的风景图，请同学们欣赏以后告诉老师，你们看到了哪些景物？给你什么样的感觉呢？”接着，我出示了一组江南古镇的风景图，清新淡雅、秀美纯净，温婉柔美，由此引出了很多关于江南的诗词。学生们诗兴大发，激情吟诵，最后我为学生们揭示本节的学习主题《忆江南》。在学生们的情绪被调动后，他们会更为投入的参与到歌曲学习中来。

由此可见，导语的作用不可忽视。教师要全身心地投入，用亲切、生动、激情高亢的语言为学生创设一个良好的教学氛围，让学生置身于美妙意境，在意境中感染学生的身心，让学生与歌曲产生共鸣。

二、语言简洁准确，展现学科魅力

语言承载着信息传递的重要任务，课堂教学语言若简洁准确，会更为充分地展现学科自身独有的魅力，形成学生持久的参与热情。当然，教师要留给学生想象的空间，这样才能让学生真正体会到难以用语言所表达的美妙感受。……