李倞LI Liang

城市视野与研究精神

李倞
LI Liang

在城市化迅速扩张，城市问题不断涌现，风景园林实践领域进一步拓展的背景下，风景园林科学硕士研究生的园林设计课程教学应当区别于本科和专业硕士，需要更加注重培养学生在设计领域的“城市视野”和“研究精神”。依托北京林业大学风景园林科学硕士的2015年园林设计课程专题——“三山五园地区”绿道概念性规划与重点片区设计，从设计视野拓展、设计与研究结合、多元化设计方向3个方面结合教学实践对教学中存在的关键环节进行了探讨。

设计教学；园林设计；城市视野；设计研究；多解设计

修回日期：2015-12-30

1　前言

面对快速城市化发展，以及由此产生的巨大环境压力，风景园林师正在依托自身专业特色，不断地拓展学科边界，实践领域也在随之发生巨大变化。这对学科教学，尤其是高水平人才培养提出了许多新的要求［1］。

正如当今在风景园林领域的许多热点理论——“景观都市主义”、“生态城市主义”等一样，“城市主义（Urbanism）”都是一个重要的落脚点。尤其在中国，城市化发展和相关问题的缓解将是未来风景园林最重要的实践方向之一。作为一门科学硕士研究生设计课程，我们首先是希望引导学生建立一种“城市视野”，能够从风景园林的视角来看待当今势不可挡的城市化趋势，培养学生对未来城市化问题的敏锐嗅觉，探索风景园林在城市化过程中可能扮演的角色和发挥的潜力，并能够采取一些具有理想化和创造性，但又具有未来合理性的设计解决方案，作为一种实验性的探讨。……