林箐LIN Qing

务实、融合、开放北林研究生风景园林设计课程改革尝试

林箐
LIN Qing

应对时代发展对风景园林人才的新要求，北京林业大学研究生风景园林设计课程尝试了综合性课题研究，通过选择真实地块，强调多学科融合和开放设计过程，让学生在探索中学习解决复杂问题的思路和方法，并加深对当代风景园林学科的意义和作用的理解。

设计教学；设计课程；园林设计；景观规划；开放设计；学科融合

修回日期：2016-01-10

1　源起

北京林业大学风景园林专业的本科教学有60多年的历史。虽然在这么长的时间里教学体系在不断地调整，但从20世纪80年代至今主干课程一直没有太大的变化。这一完整的教学体系为北林几十年来的人才培养奠定了坚实的基础。2000年以前，北林风景园林硕士研究生的招生数量比较少，基本上每年在10人以内，研究生的培养主要依靠导师言传身教，统一开设的专业课程不多，但其中包含了设计课。

进入新世纪以后，随着高校的扩招大潮，北林不仅本科生的人数呈井喷之势，硕士研究生的数量也增长了近20倍。扩招至今，北林风景园林专业一直处于师资极度紧张的状况，本科设计课的教学人手勉强能够保证，面对数量超过十几年前本科生人数的众多研究生，实在难以再安排出足够的师资力量进行研究生的设计课教学。设计课程演变为由导师指导，研究生自主参加国际设计竞赛并提交成果的研修课。这种设置有益的方面是促进了学生参加各种设计竞赛的积极性，并带来了近些年北林学生在各类竞赛中非常出色的成绩。……